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Mails frauduleux, spam, messagerie bloquée… que faire ?

J’ai reçu un mail indésirable : que faire ?

1) Ne pas cliquer sur les liens à l’intérieur du mail, ne pas répondre ;

2) Transférer le mail à spam@ac-dijon.fr ;

3) Supprimer le mail de sa boîte de réception, et le mail transféré de sa boîte des messages envoyés.

En cas de doute, contactez l’ERUN de circonscription.

 

J’ai un doute sur un email reçu, comment l’identifier ?

1) Vérifier l’adresse mail de l’expéditeur.
Les adresses mails personnelles académiques doivent attirer votre attention (bien souvent, il s’agit de boîtes en ac-dijon piratées) ;

2) Vérifier le corps du mail.
Les mails alarmistes, alléchants et/ou à l’apparence suspecte, les fautes d’orthographe, doivent vous alerter. Le rectorat et les services associés ne vous demanderont jamais de vous identifier pour augmenter votre espace de stockage, pour éviter la suppression de votre compte, etc. ;

A savoir : les vrais mails vous indiquant la réception d’un message dans votre boîte aux lettres I-Prof ne contiennent pas de liens ! Il faut systématiquement se connecter au PIA et choisir l’application pour consulter sa boîte aux lettres I-Prof ;

3) Passer la souris sur le lien contenu dans le mail, sans cliquer :
un aperçu du lien apparaît en bas à gauche de l’écran. S’il ne s’agit pas d’un site académique (.ac-dijon.fr), c’est un spam.

En cas de doute, contactez l’ERUN de circonscription.

 

Mon compte s’est fait pirater : comment rétablir mes accès ?

1) Se rendre sur le site https://id.ac-dijon.fr/ ;

2) Choisir l’option 2 « J’ai perdu mon mot de passe / Je dois réinitialiser mon mot de passe » ;

3) Renseigner les informations demandées. Un code INA sera envoyé sur l’adresse mail de votre école de rattachement ;

4) Récupérer ce code auprès du directeur ou de la directrice de votre école de rattachement et le renseigner dans la suite de la procédure pour réinitialiser votre mot de passe et récupérer les accès.

Formation « Usages de la dalle tactile à la maternelle »

Contexte de la formation

Suite au déploiement de dalles tactiles (écrans numériques) dans chaque école maternelle par la Ville de Dijon, la DSDEN de la Côte d’or a formé en présentiel un(e) enseignant(e) volontaire pour chaque école dijonnaise.

La mission maternelle 21 et l’équipe ERUN 21, co-concepteurs, proposent aujourd’hui à tous les enseignants de maternelle des écoles dijonnaises de suivre la même formation au moyen de ce parcours en ligne.

Partie 1 : Mise en place et exploitation d’un univers de référence

Cette partie s’effectue sans matériel numérique. Elle a pour but d’engager les élèves, de travailler notamment le lexique et la compréhension des principaux concepts avant de faire découvrir un album à la classe.

On commence ici par « enrôler » les élèves au moyen de la poupée de classe :

Ensuite on leur propose différents jeux pour manipuler les vêtements et le lexique associé :

Téléchargez ci-dessous les règles des 3 jeux présentés :

Règle_Jeu de Paires

Règle_Jeu de Mémory

Règle_Jeu de la valise

Partie 2  : Faire intervenir la dalle tactile comme un outil supplémentaire de manipulation

Comment passer de la poupée de classe et des jeux manipulatoires à la dalle tactile ?

Présentation d’une 1ère activité réalisable avec la dalle tactile : habiller un personnage à l’écran (lexique)

+ réponse à quelques questions, notamment le réglage de la hauteur de la dalle, la solidité de la dalle, la protection de l’écran, la gestion de l’outil au sein du groupe-classe.

téléchargez ici les images des vêtements détourés

Présentation d’une 2ème activité réalisable avec la dalle tactile :  créer un motif sur les vêtements (graphisme)

+ réponse à quelques questions, notamment concernant les accessoires (stylets, télécommande, câbles…)

Présentation d’une 3ème activité réalisable avec la dalle tactile :  faire sa valise pour plusieurs jours (numération)
Présentation d’une 4ème activité réalisable avec la dalle tactile :  essais d’écriture (production d’écrits)

Partie 3  : Aller plus loin avec la dalle tactile

Questions diverses : comment créer un support pédagogique pour la dalle tactile ? comment gérer ses fichiers ?

Questions diverses : comment utiliser la caméra de table ? Comment bien brancher son ordinateur (PC, Chromebook, Mac) ?

Logiciels, tutoriels, et ressources complémentaires :

Consultez le Mur de ressources qui répond peut-être déjà à vos questions :

Le numérique éducatif en Estonie

Une partie de l’équipe départementale Numérique 21 a pu bénéficier, en octobre 2023, d’une mobilité internationale (dispositif Erasmus+) à Tallinn, afin d’aller à la rencontre d’élèves et d’enseignants estoniens.

Il s’agissait notamment de découvrir le déploiement de certains usages du numérique dans les écoles de ce pays européen particulièrement en avance sur la numérisation des services publics depuis plus de vingt ans.

Découvrez sur ces cartes interactives les lieux visités

Le centre de Tallinn :

En périphérie de Tallinn :

À la découverte du système éducatif estonien

Interroger le numérique éducatif en Estonie

(cliquez sur la double-flèche pour lire le document en plein écran)

Utiliser la visio-conférence avec le service Rendez-Vous

En cas de confinement ou de fermeture de classe, vous pouvez être amenés à utiliser un service de visio-conférence.

Nous vous conseillons l’utilisation du service « Rendez-vous », proposé par Renater.

Ce service est accessible sur le PIA, rubrique « services pratiques – collaboratifs »

ou directement à l’adresse suivante : https://rendez-vous.renater.fr

Consulter le tutoriel simplifié : tuto_rendez-vous

ou
Consulter le guide complet de l’application Rendez-vous

Formation « enseigner à distance »

Vous trouverez ci-dessous tous les documents présentés lors de la formation « enseigner à distance » ainsi que des pistes de travail pour aller plus loin.

1. Comprendre les enjeux et les pièges de l’enseignement à distance

Enseigner à distance au Cycle 1

Enseigner à distance au Cycle 2

Les liens contenus dans le diaporama sont actifs : cliquez dessus pour accéder aux sites mentionnés.

 

2. Trouver les bonnes ressources :

Consultez ici une sélection de ressources à destination des élèves de maternelle, cycle 2 et cycle 3.

D’autres ressources pertinentes à explorer librement :
La digitale : ensemble d’outils numériques libres, très simples, pour la classe (y compris à distance !)
Quiziniere -> outil de création d’exercices interactifs

3. Utiliser les outils numériques à bon escient :

Pour demander l’ouverture d’un site/blog d’école, d’un espace de stockage en ligne (owncloud) ou pour prendre en main une application ou un site qui vous semble complexe, n’hésitez pas à contacter votre ERUN.

Retrouvez ci-dessous les tutoriels des outils présentés durant la formation :

– Créer un livre numérique multimédia avec BookCreator

– Présenter des contenus sur le mur virtuel Netboard

– Échanger face à face avec la classe virtuelle VIA

Faire classe à distance avec la classe virtuelle Rendez-Vous (Renater)

– Publier sur un site/blog d’école

4. Trucs et astuces :

Créer un lien vers une ressource
– dans un article de blog d’école :

– dans un livre numérique Book Creator :

 

Ressources numériques ASH

La circonscription ASH 21 propose un site de ressources très utiles pour les enseignants devant composer avec l’inclusion scolaire.

L’objectif du site est de référencer, de façon quasi exhaustive, les logiciels, applications et extensions permettant de faciliter l’inclusion des élèves en difficulté scolaire et/ou en situation de handicap, par le biais du numérique.

Les solutions exposées sont multiplateformes (PC, tablettes, tous les systèmes d’exploitation), et le parti pris est de ne proposer que des freewares (gratuites) ou parfois sharewares (complètes mais simplement limitées dans dans leur nombre d’utilisations), afin de toujours pouvoir trouver une solution avec le matériel dont on dispose.

Accédez ici au site de ressources numériques ASH21

Présentation du site Le P’tit TIC

Le « P’tit Tic » est un nouvel espace dédié aux usages du numérique à l’école maternelle.

Régulièrement, vous y trouverez de nouveaux articles (accompagnés parfois de ressources directement exploitables en classe) rédigés par l’équipe des ERUN (enseignants référents aux usages du numérique) de Côte d’Or, parfois épaulés par des conseillers pédagogiques ou maîtres formateurs en école maternelle.

Pour consulter « Le P’tit Tic », veuillez cliquer ici

Présentation du Rallye Internet Cycle 3

Dans le cadre du développement des usages du numérique, une activité « rallye internet » est proposée aux classes de cycle 3 par la DSDEN de Côte-d’Or.

L’activité est réalisée par l’équipe des Enseignants Référents aux Usages du Numérique, avec l’aide de Conseillers Pédagogiques Départementaux ou de Circonscription.

L’activité « Rallye Internet » invite les élèves à conduire des recherches documentaires, à communiquer avec internet, à s’interroger sur la validité des informations, ce qui leur permet de développer tout au long de l’année leur maîtrise des compétences liées au numérique et d’acquérir progressivement les compétences du CRCN et du socle commun.


Différentes thématiques ont été abordées depuis 2003, en relation avec les différents domaines des programmes du cycle 3, comme l’éducation citoyenne , la culture scientifique, l’éducation artistique, la géographie, l’histoire…

Fin 2016, une nouvelle formule est conçue, entièrement en ligne, afin de permettre l’utilisation de nouveaux outils numériques (tablettes, chromebook…) et de proposer aux élèves des activités interactives, centrées sur la recherche d’informations.

La formule en ligne :

Depuis 2017, Le Rallye Internet proposé aux classes de cycle 3 par la DSDEN 21 a une forme totalement nouvelle.

1- Centré sur la recherche d’informations, le rallye propose des activités entièrement en ligne. Au fur et à mesure des activités, les élèves sont guidés vers une recherche assez générale, puis de plus en plus précise. Ils sont incités à vérifier la pertinence des informations recueillies.

2- Une deuxième phase invite les classes à produire une réalisation, qu’elle soit informative (documentaire, affiche), littéraire (écriture individuelle ou collaborative) ou artistique, faisant la synthèse des recherches effectuées ou s’inspirant de la thématique proposée.

3- En fin de rallye, les documents produits par les différentes classes sont rassemblés sous la forme d’un recueil (au format numérique) distribué à l’ensemble des classes participantes.

La thématique de l’année :

En 2017, le rallye avait pour thème « la gastronomie et le vignoble en Côte d’Or ».

En 2018, le rallye avait pour thème « contes, mythes et légendes »

En 2019, le rallye avait pour thème « tous égaux, tous différents« .

En 2020, le rallye avait pour thème « le changement climatique« 

En 2022, le rallye avait pour thème « En route pour l’Europe ! »

En 23-24, nous proposons aux classes de travailler autour de la thématique des J.O 2024 !

Déroulement du rallye :

dès juin : inscription des classes au Rallye Internet : inscrivez votre classe ici !

6 novembre 2023 : mise en ligne des premières activités de recherche et de découverte de la thématique

Présentation des Rendez-vous TICE

L’équipe départementale ERUN vous propose ses « Rendez-vous TICE cycle 2 », réunis sur ce site.

Proposées aux élèves de cycle 2, ces activités peuvent être réalisées sur tout appareil numérique (ordinateur, tablette, chromebook, smartphone…) bénéficiant d’une simple connexion à internet, sans aucun téléchargement de contenu.

Pour les ordinateurs sans connexion, une seconde version des activités est proposée en téléchargement.

Vous trouverez sur le site « activités en ligne » un ensemble varié d’activités pédagogiques, liées aux principales disciplines enseignées à l’école élémentaire : français, mathématiques, éducation morale et civique, questionner le Monde, langues vivantes étrangères, pratiques artistiques et histoire des arts, initiation à la programmation…

Équipe départementale ERUN 21

Enseignants Référents aux Usages du Numérique (ERUN)
des circonscriptions de l’Éducation nationale en Côte-d’Or

• Circonscription d’Auxonne Val-de-Saône : Loïc Gotte – erun-auxonne@ac-dijon.fr

• Circonscription de Beaune : Sandrine Maret – erun-beaune@ac-dijon.fr

• Circonscription de Châtillon-sur-Seine : Claude Garcia – erun-chatillon@ac-dijon.fr

• Circonscription de Chenôve : Géraud  Bourquin – erun-chenove@ac-dijon.fr

• Circonscription de Dijon-Centre : Thomas Fleith – erun-dijon-centre@ac-dijon.fr

• Circonscription de Dijon-Est : Romain Aubé – erun-dijon-est@ac-dijon.fr

• Circonscription de Dijon-Nord : Cédric Bourlier – erun-dijon-nord@ac-dijon.fr

• Circonscription de Dijon-Ouest : Loïc Darley – erun-dijon-ouest@ac-dijon.fr

• Circonscription de Dijon-Sud : Véronique Boussier – erun-dijon-sud@ac-dijon.fr

• Circonscription de Semur-en-Auxois : Eric Loriot – erun-semur@ac-dijon.fr

• Circonscription ASH-21 : Jérome Belin – erun-ash21@ac-dijon.fr

Conseiller pédagogique départemental au numérique éducatif

• Olivier Dupuy – cp.numedu21@ac-dijon .fr

IEN mission numérique

• Fabienne Meunier – IEN de la circonscription Dijon Sud